Ein Ausflug nach Rottweil bot 14 Schülerinnen und Schülern des Förderprogramms „Mkid – Mathe kann ich doch!“ die Gelegenheit, sich besser kennenzulernen, gemeinsam Herausforderungen zu meistern und den Zusammenhalt innerhalb der Gruppe zu stärken.
Am Montag machte sich die Mkid-Gruppe der Klassenstufe 6 auf den Weg nach Rottweil. Im Mittelpunkt des Ausflugs stand dabei nicht der Mathematikunterricht im klassischen Sinne, sondern das gemeinsame Erleben: Da die 14 teilnehmenden Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen kommen, bot der Tag eine wertvolle Gelegenheit, sich besser kennenzulernen und als Gruppe zusammenzuwachsen.
Schon der Weg vom Bahnhof zu den verschiedenen Stationen war Teil des Programms. Um die nächsten Anlaufstellen zu finden, mussten die Schülerinnen und Schüler Rätsel lösen und gemeinsam nach Lösungen suchen. An den einzelnen Stationen warteten erlebnispädagogische Aufgaben, bei denen Zusammenarbeit, Kommunikation und gegenseitige Unterstützung gefragt waren. So konnten die Jugendlichen ihre Fähigkeiten auch außerhalb des Klassenzimmers einbringen und erfahren, wie wichtig es ist, gemeinsam an einer Aufgabe zu arbeiten. Ein besonderer Höhepunkt des Tages war das Lagerfeuer mit Stockbrot, das den Ausflug in gemütlicher Atmosphäre ausklingen ließ.
Das Förderprogramm „Mkid – Mathe kann ich doch!“ wird von der Vector Stiftung unterstützt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 6 und 7 im sogenannten mathematischen Mittelfeld. Ziel ist es, die Selbstwirksamkeit von Jugendlichen nachhaltig zu fördern und ihnen zu vermitteln, dass sie Herausforderungen aus eigener Kraft bewältigen können. Am Gymnasium Trossingen gibt es Mkid seit zwei Jahren unter der Leitung von Eva Lorse. Neben der Förderung mathematischer Kompetenzen spielen auch gemeinsames Lernen, gegenseitige Unterstützung und die Entwicklung von Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten eine wichtige Rolle. Der Ausflug nach Rottweil ergänzte diesen Ansatz auf praktische Weise: Beim Rätsellösen und bei den Teamaufgaben konnten die Schülerinnen und Schüler erleben, dass sich Herausforderungen häufig gemeinsam leichter bewältigen lassen und unterschiedliche Ideen zum Ziel führen können.
Auch für die Mkid-Gruppe der Klassenstufe 7 ist gegen Ende des Schuljahres ein Ausflug geplant. Im vergangenen Schuljahr führte dieser ins Technorama nach Winterthur. Denn mathematisches Selbstvertrauen wächst nicht nur beim Lösen von Aufgaben, sondern auch dann, wenn Jugendliche erleben, was sie gemeinsam erreichen können.
